El archivo personal de Leandro de la Vega Gil

En mayo de 2016, la familia de Leandro de la Vega legó a la Biblioteca de la Universidad Complutense su biblioteca y archivo personal. El conjunto de libros donados está compuesto por 93 volúmenes, 68 de los cuales se encuentran actualmente ubicados en la Biblioteca Histórica debido a su antigüedad –entre los siglos XVI al XIX- o a su especial relevancia bibliográfica. La colección incluye libros y documentos de materias como medicina y legislación, pero el grueso está constituido por obras de lengua, literatura, historia o viajes. El archivo personal de Leandro de la Vega reúne documentación de diferente tipología relacionada con su vida personal y profesional, desde los materiales para su obra sobre Las Hurdes a documentos de las sociedades a las que perteneció. El archivo incluye, además, más de 3000 fotografías de gran interés artístico e histórico

Reading cultures, clipping and collaboration in Repertorio Americano and Babel Cultural Magazines

Indexación: Revista UNAB.En este artículo me interesa explorar el concepto de cultura lectora en relación a la práctica de recortes en dos revistas culturales latinoamericanas: la chilena Babel (1939-1951) y la revista costarricense Repertorio Americano (1919-1958). Durante la década de 1930 ambas revistas pueden identificarse como “revista de revistas”, un género particular de las publicaciones periódicas de la primera mitad del siglo XX, que se caracteriza por estructurarse en una proporción importante a partir de recortes de otras revistas extranjeras. Al explorar las formas en que la práctica de los recortes modela una cultura lectora en particular, el artículo explora los contextos de la duplicación y los sentidos que asume desde las particulares políticas de promoción, intercambio y colaboración de ambas revistas.This paper studies the concept of culture of reading in relation to the practice of clipping in two Latin American cultural journals: Chilean Babel (1939-1951) and Costa Rican magazine Repertorio Americano (1919-1958). During the 30s, both journals can be classified as what I call “revista de revistas”, a specific genre among periodicals of the first part of the 20th century, in which clipping from foreign magazines has an important impact in the composition of its contents. By studying the ways in which clipping as a practice gives form to a specific culture of reading, this paper explores the contexts of duplication and the meanings it assumes from the particular politics of promotion, exchange and collaboration of both journals.http://revistahumanidades.unab.cl//wp-content/uploads/2017/06/Culturas-lectoras-recortes-y-colaboraci%C3%B3n-en-las-revistas-culturales-Repertorio-Americano-y-Babel.pd

Crisis económica y crisis de enseñanza. Sobre las consecuencias pedagógicas previsibles de la Ley de Mejora de la Calidad Educativa

This paper builds on the thesis that there is a connection between economic crises and the sort of educational reforms governments pass during those periods. The latter would be characterized by two common elements: a major insistence on the issues of teachers` accountability, on the one hand, and on students having to undergo high-stakes, external assessment, on the other. While the legal texts of these educational reforms defend that there is a coherent link between these two elements, this paper defends John Elliott`s claim that such connection cannot be defended from a strict pedagogic point of view. At this point in the paper, alternatives are provided to satisfy adequately the need for teacher accountability. After analyzing two concrete education reforms which correspond to the pattern described (2001 US No Child Left Behind Act and the new reform the Spanish government is preparing at the moment), the paper proceeds to explain some of the consequences brought to teaching and learning. Finally, the paper describes the sort of critical pedagogy that, within the classroom context and as part of an education for social justice project, would help counteract such negative consequences. ____ Este artículo postula una relación entre las crisis económicas y las reformas educativas que se proponen durante esos periodos. Estas últimas se caracterizarían por dos elementos recurrentes: el énfasis en la dación de cuentas del profesorado, por un lado, y una mayor insistencia en la evaluación externa del estudiantado, por otra. Mientras el texto legal de dichas reformas presenta ambos elementos como si estuviesen conectados, el artículo defiende que tal conexión no puede ser defendida desde el punto de vista estrictamente pedagógico. En este punto, el artículo presenta alternativas que serían más adecuadas para satisfacer el primer elemento mencionado. Tras analizar dos reformas educativas que se conformarían al patrón descrito (la de 2001 en los EEUU de América y la que actualmente plantea el actual gobierno español), el artículo señala los efectos concretos sobre la enseñanza y el aprendizaje, así como la pedagogía crítica que, dentro del contexto del aula y necesariamente conectada a un proyecto educativo de justicia social, podría ayudar a contrarrestarlas

"The TimesPicayune" y los discursos noticiosos sobre el colapso del periodismo norteamericano

This article analyses the ways in which the crisis of American journalism is constructed in the journalistic discourses on the digital revolution and the economic collapse of newspaper through the particular case of The TimesPicayune. Journalists assume a set of cultural codes which locates the facts within symbolical boundaries of what is professionally understood as good journalism or, on the contrary, outside these boundaries. These cultural assumptions might account for the professional conflict between the traditional journalism and the new challenges posed by the Internet; a crisis greatly motivated by the kind of values towards which the professionalization of American journalism has tended.El 1 de octubre de 2012 la ciudad de Nueva Orleans (Luisiana) se convirtió en la primera ciudad más grande de Estados Unidos sin un periódico diario. Meses antes, los dueños del periódico decidieron reducir a tres días la edición impresa de The TimesPicayune. Este artículo analiza el modo en el los discursos periodísticos sobre los cambios en este diario, la revolución digital y el colapso económico de la prensa construyeron la denominada crisis del periodismo norteamericano. Los periodistas asumen un conjunto de códigos culturales que sitúan los hechos dentro de las fronteras simbólicas de lo profesionalmente se entiende como buen periodismo o, por el contrario, fuera de estos límites. Estos supuestos culturales explican el conflicto profesional entre el periodismo tradicional y los nuevos desafíos que plantea Internet; un debate polémico motivado, en gran medida, por el tipo de valores hacia los cuales ha tendido la profesionalización del periodismo norteamericano

La polémica del libro de Cisneros.

Sin resume

El futuro del periódico impreso como modelo de negocio: estudio de caso de los diarios de Cádiz capital

Se pretende analizar la situación en la que se encuentra en estos momentos el sector de la prensa escrita en formato papel, como modelo de negocio informativo y dentro del contexto de situación de crisis generalizada que vive la profesión periodística. Una crisis económica que ha afectado al sector de los medios de comunicación, y en particular, a los periódicos impresos, influyendo en una de sus dos principales vías de financiación que tienen, como son los ingresos por publicidad, con un descenso considerable en los últimos años de las aportadas tanto de empresas privadas como por instituciones públicas. A su vez, el descenso e interés de los ciudadanos en la compra de periódicos está relacionado con otra cuestión: el auge de las tecnologías, internet y las redes sociales, con la aparición de nuevos soportes móviles para el consumo de productos informativos que han potenciado la crisis del sector traduciéndose en la caída de venta de ejemplares y audiencias de los medios. Estos factores han consolidado y amplificado la crisis del modelo de negocio de la prensa escrita es nuestro país que ha generado en estos últimos años un número muy elevado de cierre de cabeceras, recortes de empleo, despidos y el planteamiento general incierto del futuro del periódico en papel. Para comprobar estos efectos, se realiza un análisis concreto de estudio de caso de la situación de los editores de prensa escrita en la ciudad de Cádiz, donde desde hace casi 150 años ha venido operando el principal referente periodístico de la ciudad y que en la última década ha visto cómo han ido apareciendo nuevos medios de grupos de comunicación competidores así como el fenómeno de la prensa gratuita, junto con todas las variables que rodean a la problemática que vive el sector de la prensa en papel

Paisaje musical urbano del municipio de Pereira : mapa sonoro de las organizaciones cristianas de Pereira

El proyecto, Mapa Sonoro de las Organizaciones Cristianas de Pereira hace parte del macroproyecto Paisaje Musical urbano del Municipio de Pereira del Semillero Semiótica y Semiología Musical del programa Licenciatura en Música, de la Facultad de Bellas Artes y Humanidades de la Universidad Tecnológica de Pereira. ¿Qué significado tiene para la academia el hecho musical urbano y especialmente, las agrupaciones musicales Cristianas? ¿Cuál es impacto que sobre ellas tiene la academia? Lo anterior se deriva de que un porcentaje representativo de estudiantes del programa Licenciatura en Música, pertenecen a organizaciones religiosas. Por lo tanto, a través de este proyecto se pretende establecer un referente sobre la influencia e impacto que tiene sobre el medio social externo, el programa Licenciatura en Música, especialmente en las agrupaciones musicales cristianas, permitiendo a la academia realizar una aproximación a la comprensión del fenómeno musical urbano. La importancia de reconocer el paisaje Musical de Pereira es tema que le compete a la SEMIÓTICA Y SEMIOLOGÍA MUSICAL, como herramienta de comprensión, estudio y problematización de la música; a nivel internacional se han hecho trabajos importantes ela Universidad Autónoma de México (UNAM), en Chile, Perú, Venezuela, Uruguay y muy recientemente en Colombia, se han realizado experiencias de esta índole. Los datos se recopilaron por medio de cuestionarios y entrevistas, luego se procedió a sistematizarlos y a continuación presentamos los resultados obtenidos desde la discusión y el análisis con ayuda de la teoría

Los diarios hispanos en la red: herramienta para el acercamiento cultural y lingüístico

Este artículo es el tercer paso en una línea de trabajo que expusimos por primera vez en el IX Congreso de la Federación Internacional de Estudios sobre América Latina y el Caribe (FIEALC'99). Dado que entonces se trató de una presentación oral de quince minutos, sólo alcanzamos a llamar la atención sobre un asunto que venía interesándonos desde hacía tiempo: el convencimiento de que el acceso a la prensa a través de Internet repercute en un mayor conocimiento entre los pueblos y sus lenguas, de tal manera que el lector habituado a consultar la prensa en línea de países más o menos lejanos se va familiarizando con la realidad cultural y lingüísitica de esos países